近期，土木工程学院精准分类、靶向施教，针对高年级本科生、研究生、教研室及学科组四大群体分层开展多场次科研诚信系列主题教育活动。通过主题班会、专题研讨、集中学习、警示教育等形式，全覆盖、针对性地强化师生学术自律意识，着力营造求真务实、风清气正的学术科研氛围。

聚焦高年级本科生，抓实前置学术规范教育。学院结合高年级本科生即将进入科研实践、课程论文及毕业设计阶段的特点，累计开展2次科研诚信主题班会，筑牢本科生学术治学的第一道防线。

系列班会围绕本科生常见学术问题，系统讲解科研诚信核心准则，明确抄袭剽窃、篡改数据、不当署名等学术不端行为的界定标准与处置规定。通过列举高校本科生学术失范典型案例，直观展示学术失信的不良影响与严重后果，纠正学生日常写作、课程研究中的不规范行为，引导全体高年级本科生树立严谨求实的治学态度，自觉遵守学术规范，坚守基础学术底线，为后续学术科研工作夯实思想基础。两次活动累计覆盖300余名高年级本科生，教育覆盖面广、针对性强。

深耕研究生群体，强化高层次科研诚信素养。围绕研究生课题研究、论文发表、成果产出等核心科研场景，学院专项开展1次研究生专场科研诚信专题会议，精准赋能研究生科研成长。

本次专题教育面向全院在读研究生，重点阐释科研诚信对学术研究与学术生涯的重要意义，详细解读高校及学校科研诚信管理制度与惩处机制。授课老师结合国内外研究生学术不端典型案例，深度剖析数据造假、论文抄袭、成果盗用等违规行为的惨痛代价，着重强调研究生科研过程中的数据溯源、引用规范、成果署名等核心要求，有效纠正了研究生科研中的不规范操作误区，进一步强化研究生科研自律意识，引导研究生以诚笃研、潜心治学，严守科研学术红线。

立足教研学科团队，筑牢全员师风科研防线。为压实教师科研育人主体责任，规范教师科研、教研与学生指导工作，学院各教研室、学科组累计开展8次科研诚信集中学习、专题会议、座谈研讨及警示教育活动，实现全院教研团队诚信教育全覆盖。

各教研室聚焦日常教研、课题申报、论文撰写、成果产出等关键环节开展专项学习研讨。工程管理教研室、工程造价教研室、学科基础教研室、智能建造教研室先后组织教师集中学习上级及学校科研诚信专项文件，围绕工程项目研究数据真实性、论文引用规范、教研成果查重、课题申报合规性等实操问题开展交流研讨，深度剖析各类学术不端典型案例，明确科研工作红线与行为底线，督促教师将诚信准则融入日常教研全过程。

各学科组聚焦学科科研建设与研究生培养工作开展专题部署。岩土工程学科组召开科研诚信建设专项工作会议，研判学科科研诚信新形势，梳理工作短板，完善学科科研内控与监管机制；结构工程、水利学科组围绕研究生培养工作开展专题座谈，强调教师需坚守育人准则、以身作则，全过程监督、规范指导学生科研工作，从源头防范研究生学术失信问题，切实压实教师科研育人与过程监管责任。全体参会教师结合自身科研与教学工作分享心得，明确后续工作整改方向与诚信治学要求。

本次系列科研诚信教育活动分层施策、精准发力，覆盖学院主要学术科研群体，有效补齐不同学段、不同岗位的学术诚信教育短板，切实提升全院师生的学术道德素养和规范治学能力。下一步，土木工程学院将持续常态化推进科研诚信建设，健全师生学术诚信教育、监管、整改长效机制，持续涵养优良学风师风，为学院学科建设与科研工作高质量发展筑牢诚信根基。