为深入贯彻落实陕西省教育厅“三秦资助·育见未来”资助宣传教育主题活动要求，推动学生资助工作从“保障为主”向“保障与发展并重”拓展升级，土木工程学院聚焦学生学业发展需求，针对不同学业水平的学生实施分层分类精准指导，并于5月下旬举办“学霸开讲啦”学业指导专题分享会。本次分享会旨在通过朋辈引领与方法赋能，帮助各学业层次的学生突破学习瓶颈，提升专业素养与学习效能，共有百余名学生代表参与此次活动。

一、面向优秀学生——竞赛与创新能力培养

陈意昆同学对土木工程专业课程体系进行了系统性梳理拆解，将课程划分为通识基础、专业基础和专业核心三个层级，明确数学与力学是学科根基，结构力学是知识枢纽，而混凝土结构、钢结构、BIM技术等则是应用延伸方向。针对理论力学、材料力学、结构力学、混凝土结构设计等核心课程，他总结提炼出“精准绘制受力图、深入剖析概念内涵、强化定量练习、把握静定问题本质、理解超静定原理、结合规范与软件实操”等针对性学习技巧，并推荐了权威教材、MOOC学习平台及CAD、Revit、SAP2000等专业工具，同时倡导减少精神内耗、保持专注投入、做到张弛有度，助力学业优异的学生向更高目标冲刺。

二、面向中等学业学生——突破学习瓶颈

吴佳怡、库祎铭、孔梦垭三位同学围绕工程造价专业，从学习认知、方法体系、实践能力三个维度展开分享。她们着重强调要从“被动接受知识”转向“主动输出成果”，以学习热情与明确目标为内在动力，借助思维导图搭建系统化的知识框架，通过费曼学习法、主动回忆法、间隔重复法、交叉学习法等高效策略提升学习效率。同时，她们还分享了识图技巧、清单定额应用、专业软件操作等实战技能，建议同学们结合工程实际案例加强练习、整理专属错题本、利用优质在线资源补充学习，并引导大家破除对专业课的畏难情绪，将理论知识与工程实践紧密结合，清晰规划职业方向与考证路径。这些实用方法为中等学业学生实现学业突破提供了切实可行的方向。

三、面向学业困难学生——习惯养成与基础夯实

范本硕、曾苏吉同学聚焦全流程学习与备考实战，提出从“输入导向”到“输出导向”的转变，推广PQ4R预习法、康奈尔笔记法、费曼学习法，构建课前、课中、课后的学习闭环。他们运用番茄工作法、四象限法则进行时间管理，借助“五分钟法则”克服拖延问题，通过阶梯式复习、重点题型拆解、错题复盘、正向反馈等策略提升备考效果，帮助同学们摆脱“一听就懂、一做就错”或“努力却无效”的困境，为学生提供了可落地的学习工具与方法支持。

四、教师总结：科学规划与持续成长

韩丽娜老师结合学风建设现状，指出部分学生存在目标模糊、方法不当、知识体系缺失、实践能力薄弱等问题，倡导同学们在阅读中汲取养分、在交流中激发灵感、在思考中形成思想、在创新中提升能力。她引导大家以SMART原则设定目标，保持终身学习的态度，在成长过程中收获幸福。

本次分享会是学院落实“三秦资助 育见未来”学业指导活动的一次生动实践。活动不仅帮助参会同学厘清核心课程的学习路径，掌握分层施策的高效方法，有效缓解学习焦虑，更对巩固专业根基、提升学习效能、明晰学业方向具有重要指导意义。

图/韩丽娜 刘羽豪