为进一步加强学风建设，推动学生学业进步，土木工程学院于近日在1101教室召开了学业警示教育大会。参加本次会议的有土木工程学院教学副院长张海龙，学工副院长童绥勇，院级督导郑军兴、王有熙，教务科学籍管理员李灵杰，以及多位教师代表、辅导员和受到学业警示的学生，会议由办公室主任张创业主持。

会议伊始，由李灵杰宣读受到学业警示学生名单，张创业针对学籍管理政策进行了详细解读。他强调，学院设立学业预警制度是为学业表现欠佳的同学提供改进契机，而非简单的惩罚手段。因此，受到警示的学生需明确自身责任，正视学业困难，制定可行的学习计划，按时完成学业任务。

随后，郑军兴指出，许多被警示学生出现学业问题，往往是源于不良学习习惯、时间管理不善或者学习动力匮乏。他强调学生必须增强自律能力，培养良好学习习惯，同时加强与老师、同学的交流互动，充分利用学校学习资源，逐步改善学业状况。

班主任代表石丽辉老师也发表了热情洋溢的讲话。石老师从班主任工作角度出发，分享了她在日常工作中协助学生应对学业挑战的经验。她呼吁所有被警示学生积极与班主任沟通，获取合理的学习建议和心理辅导，切莫轻易放弃学业前途，应以顽强的意志战胜当前困境。

童绥勇结合学生管理工作，深入剖析了学业警示制度的意义和作用。他表明学业警示制度并非学院对学生的负面评价，而是一种行之有效的激励手段，目的在于提醒学生调整学习状态。他还特别提醒学生要善于利用资源，积极寻求帮助，而非被动等待改变。对于在学习过程中遭遇心理困扰的同学，学院配备了专业的心理辅导支持系统，可助力他们缓解压力、调整心态。

最后，张海龙做总结发言。学院始终坚持“以学生为本” 的教育理念，为学生提供全方位支持，确保每位同学都能在学习中取得进步。他鼓励所有受到警示的学生勇敢直面学业压力，通过不懈努力战胜困难，实现学业进步与成长。

此次学业警示教育大会不仅为学业困难的学生敲响了警钟，更为他们提供了明确的方向和具体的帮扶措施。学院将持续严格落实学业警示制度，助力学生提升学业水平，帮助他们顺利完成学业，实现人才培养目标。

图/程燕萍 李灵杰